dzieci/granice/etnografie

Książka powstała w efekcie badań naukowych dotyczących rodzin adopcyjnych i zastępczych. W takich rodzinach wychowują się dzieci, które nie mogą mieszkać ze swoimi pierwszymi, biologicznymi rodzinami; tymi, w których przyszły na świat.

Cywilizowanie dzieci? Społeczno-kulturowe badania dzieciństwa w perspektywie teorii Norberta Eliasa

Redakcja naukowa Zofia Boni, Marta Rakoczy

Cywilizowanie dzieci to swoiste projektowanie dzieci za pomocą norm, wzorców i wartości uważanych w określonych momentach kulturowo-historycznych za pożądane.

Redakcja naukowa Ewa Maciejewska-Mroczek, Magdalena Radkowska-Walkowicz, Maria Reimann

Zespół Turnera. Głosy i doświadczenia, t.1

Autorki przedstawiają analizę społecznego konstruowania kobiecości, „idealnego” obrazu ciała, ról przypisanych do płci, znaczenia macierzyństwa, pokazują, kiedy te dominujące konstrukcje mają znaczenie, a kiedy są podważane.

Magdalena Radkowska-Walkowicz, Maria Reimann

Zespół Turnera. Głosy i doświadczenia Książka dla dzieci, t.2

W naszej książce zajmujemy się tym, jak kobietom z zespołem Turnera, o których można powiedzieć, że stanowią jakąś mniejszość, żyje się w naszej kulturze, czyli w Polsce na początku XXI wieku.

T.1 i T.2 sprzedawane w komplecie

Dziecięce doświadczenia ADHD. Etnografia spornej jednostki diagnostycznej, t.1

Nawet tak oklepany medialnie temat, jak nadpobudliwe dzieci, może ukazać swoje nieznane oblicze. Jest to zasługa głównie drobiazgowej pracy etnograficznej, która ujawniła nieznane aspekty życia z ADHD.

Dziecięce doświadczenia ADHD. Etnografia spornej jednostki diagnostycznej. Książka dla dzieci, t.2

W trakcie badań Autorka spędzała czas z dziećmi, które spotkały się z pojęciem ADHD używanym w odniesieniu do nich samych, i z ich rodzinami, uczestniczyła w lekcjach szkolnych i wizytach lekarskich, by móc opisać, jak dzieci  te żyją na co dzień, jak one same i osoby, które się nimi opiekują, rozumieją ADHD.

Redakcja naukowa Anna Witeska-Młynarczyk

Neurotechnologie, farmaceutyki, wiedza i praktyka psychiatryczna są coraz częściej obecne w życiu dzieci, młodzieży i ich rodzin. To, w jaki sposób zmieniają one ludzkie życie, relacje i tożsamości, staje się też tematem badań antropologicznych i socjologicznych.

Redakcja naukowa Magdalena Radkowska-Walkowicz i Maria Reimann

Dzieci i zdrowie. Wstęp do childhood studies, t.1

Kiedy rozmawiamy z dziećmi o zdrowiu, rozmawiamy o czymś więcej niż ciało, choroba, kondycja fizyczna. Próbując usłyszeć i zrozumieć to, co o  zdrowiu mówią dzieci, uzyskujemy dostęp do ich sposobu rozumienia świata.

Magdalena Radkowska-Walkowicz i Maria Reimann

Dzieci i zdrowie. Wstęp do childhood studies. Książka dla dzieci, t.2

Chcąc przekazać dzieciom, w jaki sposób zostały zrozumiane ich opowieści, autorki stworzyły wersję dla dzieci książki, która pierwotnie została przeznaczona dla dorosłych. A dzieci ją zilustrowały.

T.1 i T.2 sprzedawane w komplecie

Redakcja naukowa Anna Krawczak, Ewa Maciejewska-Mroczek, Magdalena Radkowska-Walkowicz

Co to znaczy być „dzieckiem z in vitro”? Jak to jest nim być we współczesnej Polsce? Czy taki sposób poczęcia ma znaczenie? Autorki tekstów udzieliły głosu najbardziej zainteresowanym – dzieciom urodzonym dzięki in vitro, ich rodzinom, osobom niepłodnym, osobom starającym się o dziecko (kobietom i mężczyznom).

Czy można mówić, że dysleksja ma negatywny wpływ na rozwój intelektualny, skoro prawdopodobnie cechowała takich „geniuszy z oślej ławki”, jak Andersen, Edison, Mickiewicz, Einstein czy Churchill?  Jak zabawki edukacyjne realizują różne wymiary polityki pisma, nawet wówczas gdy pozornie dotyczą dzieci nie poddanych jeszcze „właściwemu” treningowi alfabetyzacji? Czy tendencje kontrtekstowe i kontrpiśmienne prowadzą do porzucenia idei tekstu jako formy reprezentacji doświadczenia na rzecz alternatywnych form ekspresji?